Opis i specyfikacja kierunku

Projektuj bezpieczne zajęcia, które rozwijają sprawność, zdrowe nawyki i pozytywną relację z aktywnością fizyczną.

Opis kierunku

Studia przygotowują do prowadzenia wychowania fizycznego w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Program obejmuje kulturę fizyczną, biomedyczne podstawy rozwoju dziecka, dydaktykę i metodykę zajęć oraz wychowanie zdrowotne.

Słuchacze uczą się planować aktywności odpowiednie do wieku, możliwości i specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów. Kierunek rozwija umiejętność organizowania bezpiecznych lekcji, oceniania postępów i motywowania do regularnego ruchu.

Najważniejsze efekty kształcenia

  • biomedyczne podstawy rozwoju i wysiłku
  • metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego
  • bezpieczna organizacja zajęć ruchowych
  • dostosowanie aktywności do specjalnych potrzeb ucznia

OBSZAR: Kierunek pedagogiczny

CZAS TRWANIA: 3 semestry

OPŁATA: 1300 zł za semestr

Zobacz więcej (szczegóły, program i wymagania)

DLA KOGO?

Dla nauczycieli z przygotowaniem pedagogicznym, którzy chcą uzyskać kwalifikacje do prowadzenia wychowania fizycznego.

PERSPEKTYWY

Absolwent może prowadzić zajęcia w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz rozwijać szkolne programy aktywności i zdrowia.

Ważne: Kierunek ma charakter kwalifikacyjny. Kandydat powinien spełniać warunki dotyczące wykształcenia oraz przygotowania pedagogicznego wskazane przez uczelnię.

CZAS TRWANIA

3 semestry, studia w trybie niestacjonarnym z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania (m.in. wykorzystanie technik kształcenia na odległość- e-learning).

PROGRAM RAMOWY

  • I moduł – Podyplomowe przygotowanie merytoryczne do nauczania przedmiotu
  • II moduł – Przygotowanie dydaktyczne do nauczania przedmiotu
  • III moduł – Praktyki zawodowe- 90 godzin (w szkole podstawowej i ponadpodstawowej)

WARUNKI ZALICZENIA

Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie zaliczeń, w tym zaliczenia praktyk zawodowych w wymiarze 90 godzin, której celem jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczno-wychowawczą nauczyciela i konfrontowanie nabytej wiedzy z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym, zakończone zdaniem egzaminu dyplomowego.